【こども教育学科】教材研究にチャレンジ！　小学１年生の国語を考える――国語科教育法

小学校教員免許の取得に向けた、３年生を対象とした必修科目「国語科教育法」の授業の一コマです。

「何のために言葉を学ぶのか？」
そんな問いを出発点に、子どもたちが「楽しい！」「おもしろい！」と感じながら言葉の力を伸ばしていく授業づくりについて、教材分析を通して学んでいます。

第３回の授業では、小学１年生の入学直後に使う教材を取り上げ、「どんな学習活動ができるか」をグループで考えました。

「字が少なくて絵が多いから、まずは絵から気づいたことを発表するのはどう？」
「同じ言葉が何度も出てくるから、そこを生かした活動ができそう！」
「言葉に合わせて手をたたいたり、体を動かしたりするのも楽しそうだね」

それぞれのグループで、入学して間もない１年生の姿を思い浮かべながら、アイデアが次々と広がっていきました。

大学１・２年生で学んだ幼児教育の知識も生かしつつ、幼稚園・保育所と小学校をつなぐ「幼保小の接続」を意識した学習の流れも考えられていました。

今後は、さまざまな教材の分析を重ねながら、実際の授業づくりへとステップアップしていきます。
学習指導案の作成や模擬授業にもチャレンジしていく予定です。