【教育】「国語科教育法」 漢字・語彙の指導を考える

「国語科教育法」の授業では、様々な言語活動を通して、実践的指導力を高めています。
5月30日の授業では、漢字指導と語彙指導について考えました。

はじめに、漢字の学習において大切なことを考え、筆順を確認しました。
次に、季節の言葉を小学４年生に説明する活動を行い、相互評価をしました。
パワーポイント、写真、イラストなどを使い、こどもにわかりやすく伝えるための工夫を学生同士で共有し、実践へとつなげていきます。