教員紹介データベース
基本情報
|
|
研究キーワード
| 研究キーワード |
|---|
| 自伝的記憶 |
| 夢 |
| 無意識 |
| 学生相談 |
研究分野
| 研究分野 |
|---|
| 臨床心理学 |
著書
| タイトル | 担当区分 | 出版社 | 出版年月 |
|---|---|---|---|
| 心理療法の終わり－終結、中断等をめぐる論考 京大心理臨床シリーズ第11巻 | 分担執筆 | 創元社 | 201603 |
| 心理臨床関係における身体 京大心理臨床シリーズ第9巻 | 分担執筆 | 創元社 | 200909 |
| 「発達障害」と心理臨床 京大心理臨床シリーズ第7巻 | 分担執筆 | 創元社 | 200903 |
| 心理臨床における臨床イメージ体験 京大心理臨床シリーズ第6巻 | 分担執筆 | 創元社 | 200803 |
論文
| タイトル | 単著・共著の別 | 発行雑誌 | 出版年月 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内面に介入する現代高等教育に生じる困難について | 共著 | 学生相談研究 | 201711 | ||||||||
| ピア・サポーター宿泊研修における取組：構成的グループエンカウンターを用いた試み | 共著 | 東北工業大学紀要 Ⅱ人文社会科学編 | 201403 | ||||||||
| においの記憶：心理学的観点からの論考 | 単著 | JOHNS: Journal of Otolaryngology, Head and Neck Surgery | 201301 | ||||||||
| タイムダラーを導入した直接的コミュニケーション能力醸成の取り組み | 共著 | 工学教育 | 201201 | ||||||||
| 記憶想起における多様性に関する心理臨床学的研究：記憶の想起視点を手がかりに | 単著 | 東北工業大学紀要Ⅱ：人文社会科学編 | 201103 | ||||||||
| 全件表示(13件) | |||||||||||
講演・口頭発表等
| タイトル | 会議名 | 開催年月日 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 「わからない」子どもとどう関わるか？：臨床心理学の観点から | 富雄第三中学校区 少年指導協議会研修会 | 20171204 | |||||
| アクティブラーニングにおける心の支援：新たな枠組みの必然性 | 第35回大会 | 20170521 | |||||
| 一般教員による学生ヘの逆転移：―プロジェクトベースラーニングの経験から | 第35回大会 | 20170521 | |||||
| 主体的行動を促すための支援のあり方:学生に挑戦させるための支援者の挑戦 | 第35回大会 | 20170521 | |||||
| 保護者支援に役立つ臨床心理学の視点 ：より良い関係を築くためのカウンセリングマインドを学ぶ | 子育て支援研修会 | 201611 | |||||
| 全件表示(33件) | |||||||
所属学協会
| 所属学協会名 | 年月(自) | 年月(至) | 年月（至）区分 | 職名 |
|---|---|---|---|---|
| 全国学生相談研究会議 | 現在に至る | |||
| 日本学生相談学会 | 現在に至る | |||
| 日本心理臨床学会 | 現在に至る |
競争的資金等の研究課題
| 提供機関 | 研究種目 | タイトル | 採択開始 | 採択終了 | 代表者 | 研究課題 | 代表者・分担者の別 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日本学術振興会 | 挑戦的萌芽研究 |
「挑戦できない」大学生への支援モデルの開発 ：大学に備わる発達促進機能の活性化 |
201604 | 201903 | 森田健一 | 代表者 |