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シミズ マスハル
清水 益治
教育学部こども教育学科
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| タイトル | 幼児のカテゴリー化様式に及ぼす保存性，知能及び族類似性の影響 |
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| 著者 | |
| 単著・共著の別 | 共著 |
| 発行雑誌 | 奈良教育大学紀要 |
| 発行所 | 奈良教育大学 |
| 巻 | 第38巻 |
| 号 | 第1号 |
| 開始ページ | 123 |
| 終了ページ | 134 |
| 出版年月 | 19891100 |
| 掲載種別 | |
| 概要 | 数の保存で分けた保存児と非保存児（実験1），知能検査の得点で分けた高MA児と低MA児（実験2）について，分類学習の4／4，8／8，8／8＋16の学習基準において，カテゴリー化様式（全体的様式か分析的様式か）をテストした。学習が進むにつれて全体的様式が減少し，分析的様式が増加した。保存性はカテゴリー化様式にあまり影響を及ぼさなかった。低MA児は学習が進むと分析的様式を用いるものが増加した。 著者：杉村 健，清水益治 担当部分：データの収集と分析を担当した。 |