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シミズ マスハル
清水 益治
教育学部こども教育学科
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| タイトル | 小学生における教科の成績と学習習慣の関係 |
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| 著者 | |
| 単著・共著の別 | 共著 |
| 発行雑誌 | 奈良教育大学教育研究所紀要 |
| 発行所 | 奈良教育大学教育研究所 |
| 巻 | 第23巻 |
| 号 | |
| 開始ページ | 55 |
| 終了ページ | 62 |
| 出版年月 | 19870300 |
| 掲載種別 | |
| 概要 | 小学2，4，6年生でIQ，国語，社会，算数，理科の成績が上位の者と下位の者について，学習習慣を比較した。学年が進むにつれて教科の成績と学習習慣の関係は深くなった。算数よりも国語，社会，理科の成績の方が学習習慣との関係が深かった。4年生と6年生では授業の受け方が成績の規定因として最も重要であり，それに加えて6年生では，テストの受け方とノートの取り方が重要であった。 著者：杉村 健，井上登世子，清水益治 担当部分：データの収集と分析を担当した。 |