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シミズ マスハル
清水 益治
教育学部こども教育学科
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| タイトル | 保育学生の見た4歳0ヵ月児 |
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| 著者 | |
| 単著・共著の別 | 単著 |
| 発行雑誌 | 奈良保育学院研究紀要 |
| 発行所 | 奈良保育学院 |
| 巻 | 第6巻 |
| 号 | |
| 開始ページ | 11 |
| 終了ページ | 18 |
| 出版年月 | 19931200 |
| 掲載種別 | |
| 概要 | 保育学生に4歳0ヵ月の子どもを想定させて，母親記入式の発達検査であるKIDSを評定させた。保育学生は操作，言語理解，社会性（対子ども）の領域で4歳の子どもを過大評価していた。社会性（対子ども）の領域は変動係数が高く，子どもの力を推測しにくい領域であると考えられた。しつけの領域では変動係数が低く，推測しやすい領域であると考えられた。 |