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シミズ マスハル
清水 益治
教育学部こども教育学科
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| タイトル | マッカーシー知能発達検査における言語尺度と知覚－遂行尺度の分析 |
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| 著者 | |
| 単著・共著の別 | 共著 |
| 発行雑誌 | 奈良教育大学教育研究所紀要 |
| 発行所 | 奈良教育大学教育研究所 |
| 巻 | 第29巻 |
| 号 | |
| 開始ページ | 173 |
| 終了ページ | 180 |
| 出版年月 | 19930300 |
| 掲載種別 | |
| 概要 | マッカーシー知能発達検査の下位尺度である言語尺度（研究1）と知覚－遂行尺度（研究2）について，因子分析を行い，両尺度の構造を調べた。言語尺度は1因子構造であった。知覚－遂行尺度4歳児と6歳児で因子構造が異なっていた。4歳児で抽出した2因子は，知覚－遂行主因子と形因子と命名された。6歳児で抽出した2因子は組み合わせ因子と位置着目因子と命名した。 著者：清水益治，渡邉 巌，豊田弘司 担当部分：データの分析と知覚－遂行尺度に関する内容の執筆を担当した。 |