氏名 奥村　玲香 氏名(カナ) オクムラ　レイカ 氏名(英字) OKUMURA REIKA 学部・学科 現代生活学部食物栄養学科 職名 准教授 出身学校・専攻 帝塚山大学　教養学部　教養学科 卒業 出身大学院・研究科 米国オレゴン州ポートランド州立大学　大学院 修士課程　修了 学位・資格 M.A.TESOL 本学での担当科目 英語関係科目 研究内容 【英語教授法】 学生にとってよりよい学習方法を見つけ出すために、英語学習を行う際の不安や動機、学習スタイルなど、学習者のニーズを取り入れた学習者中心型の授業作りについて研究しています。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2025&k_cd=849200 ひとことメッセージ 英語っておもしろい！楽しく学んで使える英語 を身につけよう！

研究キーワード
学修支援　リメディアル教育　保育英語　カリキュラムデザイン　学習不安　ニーズ分析　語学研修

研究分野
外国語教育

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
Let's look into various issues in Japan and America through films! 映画で見るジェンダー	分担執筆	英宝社	20240115
Restart English! ―Through Learning Grammar and Culture	分担執筆	英宝社	20211201
キャリアデザイン（第五版）	共著	弘文堂	202104
キャリアデザイン（第四版）	共著	弘文堂	201709
アメリカの大学に学ぶ学習支援の手引き  Clues for Adapting American Learning Assistance into Japanese Higher Education: from Historical and Practical Perspectives	共著	ナカニシヤ出版	201703
キャリアデザイン（第三版）	共著	弘文堂	20151222
キャリアデザイン（第二版）	共著	弘文堂	20140415
学士力を支える学習支援の方法論	共著	ナカニシヤ出版	20121200
キャリアデザイン	共著	弘文堂	20120400
キャリアデザインのためのワークブック	共著	帝塚山大学キャリアセンター、就業力GP推進室	20110300
大学連携eラーニングTIESの教育改革	共著	NPO法人CCC-TIES	20090800
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
日本の大学の必修英語クラスにおける外国語学習不安の理解－英語学習を妨げる不安の解消に向けて－	単著	『日本近代学研究』	20120500
Students Anxieties in a Foreign Language Classroom-How does the Short-term Study Abroad Program Affect Students Anxieties?	単著	『The Journal of American Culture and English Language Teaching』	20120300
外国語学習における学習ストラテジーの利用ー短期語学研修が学習ストラテジーに与える影響	単著	『人間環境科学』	20120300
日本の高等教育における「キャリア教育」の変遷と取り組み	共著	『日本近代学研究』	20110800
企業の求める英語力と大学の「キャリア教育」が求める英語力のギャップ	共著	『日本近代学研究』	20110800
学習者中心主義とニーズ分析－新入生の英語力の考察とカリキュラムデザイン－	単著	『人間環境科学』	20110300
短期語学研修に参加する日本人学生の不安の理解－特性不安と外国語不安－	単著	『帝塚山大学心理福祉学部紀要』	20100300
TIESを利用した入学前教育の事例	共著	『情報研究集会講演論文集』	20091100
Planning a Successful Overseas Program -Needs and Expectations of Stakeholders-	共著	『帝塚山大学人文科学部紀要』	20090300
大学院臨床心理学専修パラオ実習報告	共著	『心のケアセンター紀要』	20080300
学生の自立性を高める教育学習支援システム－TIESライブ塾とサイバーチューターを活用して－	共著	『帝塚山大学特色GP成果報告書』	20080300
Understanding and Responding to the Perceptions of Students’ Needs of Multiple Stakeholders in the American Culture and English Language Program at Portland State University.	単著		20030301
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タイトル	会議名	開催年月日
Professionalism of Learning Assistance Centers in Japanese Higher Education	The 1st International Joint Conference for Student Success	20240304
Difficulties of Students with Developmental Disabilities in Classroom Situations～Considerations regarding Active Learning～	The 1st International Joint Conference for Student Success	20240304
A Study on the Development of Teaching Materials for Remedial Students 教材開発とリメディアル教材についての一考察	JAAL in JACET（日本応用言語学会）学術交流集会 2021	20211204
韓国人日本語学習者の外国語学習不安	韓国日本近代学会　第31回国際学術大会	20150509
韓国人日本語学習者の学習ストラテジー ―学生中心の自律的な日本語学習のために－	韓国日本近代学会　第29回国際学術大会	20140517
日本人学生の英語学習における学習ストラテジーの利用－短期語学研修が学習ストラテジーに与える影響	韓国日本近代学会　第25回国際学術大会	20120500
Student Anxieties in Overseas Study Programs	The Japan Associations for Language Teaching, The 37th Annual International Conference on Language and Learning of Educational Materials Exhibition	20111100
必修英語クラスにおける外国語学習不安の理解	第7回日本リメディアル教育学会全国大会	20110900
企業の求める英語力と大学の「キャリア教育」が求める英語力のギャップ	第23回国際学術大会	20110500
日本の高等教育における「キャリア教育」の変遷と取り組み	第23回国際学術大会	20110500
2010年度入学前教育の実践報告ーTIESを利用した自発的な学習サポートのために	NPO法人CCC-TIES　夏のシンポジウムin 東京	20100800
「学習支援室」の認知度・利用率・満足度向上を目指した試みと今後の課題	第6回日本リメディアル教育学会全国大会	20100800
How do you teach? How do your students learn?	アメリカ文化・英語教育研究会	20100200
TIESを活用した入学前教育の事例	情報教育研究集会	20091100
TIESを利用した入学前教育実践報告	第5回日本リメディアル教育学会全国大会	20090900
学生の自立性を高める教育学習支援システム－TIESライブ塾とサイバーチューターを活用して－	帝塚山大学特色GP成果報告会	20080100
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タイトル	担当区分	発行所、発行雑誌又は発表学会等の名称	実施年月	分類
学ナビ・ブック	共著	帝塚山大学　学習支援室	20150401
「学びたい！」がスタート地点	単著	毎日新聞　奈良ユニバーサロン　ログ・イン1000文字講座（2011年1月12日）	20110100	(新聞記事)
おもしろい！そうして学ぶ気持ちが大事	単著	毎日新聞　奈良ユニバーサロン　ログ・イン1000文字講座（2011年1月19日）	20110100	(新聞記事)
帝塚山大学の歩き方	共著	帝塚山大学　学習支援室	20080400	(その他）
学習支援は学生相談から始まる	単著	帝塚山大学　学生相談室『帝塚山大学学生相談室年報』創刊号	20080300	(その他）

所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
関西アメリカ文化・教育研究会	20090200	20201010		会計
韓国日本近代学会	20100400		現在に至る
日本リメディアル教育学会	20080400		現在に至る

活動年月（自）	活動年月（至）	活動年月（至）区分	内容	分類
20100400		現在に至る	韓国日本近代学会　会員
20090200	20201010	終了	関西アメリカ文化・教育研究会　会員（会計）
20080400		現在に至る	日本リメディアル教育学会　会員
20031000	20031100	終了	米国　オレゴン州　NAFSA (Association of International Educators) Regional Conference - Region I スタッフ
20030700	20031200	終了	米国　オレゴン州　ポートランド州立大学　Intensive English Language Program 留学生のためのConversation Partner
20001100	20001100	終了	米国　オレゴン州　Lincoln High School Intercultural Festival スタッフ
20000900	20011200	終了	米国　オレゴン州　ポートランド州立大学　英語チューター
20000700	20010800	終了	SIIC (Summer Institute for Intercultural Communication) スタッフ
20000100	20010700	終了	米国　オレゴン州　ポートランド 移民センター 英語インストラクター
20000100	20000800	終了	米国　オレゴン州　ポートランド州立大学　日本語チューター
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受賞年月	授与機関	受賞名	概要
20150509	韓国日本近代学会	学術賞

提供機関	研究種目	タイトル	採択開始	採択終了	代表者	研究課題	代表者・分担者の別
科学研究費助成事業	挑戦的研究（萌芽）	発達障がい学生の「アクティブ・ラーニングにおける合理的配慮」ガイドラインの作成	2018	2024	四国大学　上岡 義典	発達障がい学生の「アクティブ・ラーニングにおける合理的配慮」ガイドラインの作成	分担者