氏名 水野　邦夫 氏名(カナ) ミズノ　クニオ 氏名(英字) MIDZUNO KUNIO 学部・学科 心理学部心理学科 職名 教授・心理科学研究科長・心理学科長 出身学校・専攻 同志社大学　文学部　文化学科　心理学専攻　卒業 出身大学院・研究科 同志社大学　大学院　文学研究科 学位・資格 博士（心理学）、上級教育カウンセラー、カウンセリング心理士 本学での担当科目 パーソナリティ心理学 研究内容 【グループ・アプローチによる心理的成長】 主に青年後期（大学生）を対象に、構成的グループ・エンカウンターをはじめとするグループ・アプローチを通じて、心理的成長のプロセスや効果などについて研究しています。 【対人関係とパーソナリティ】 良好な対人関係を築いていくうえで、性格がどのような役割を果たしているのかを研究しています。また、人間関係づくりと自他理解の方法についても研究を進めています。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2025&k_cd=736201 ひとことメッセージ およそ人間が関わることは、すべて心理学の研究テーマです。

研究キーワード
パーソナリティ、対人関係、構成的グループ・エンカウンター

研究分野
社会心理学

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
感情心理学ハンドブック	共著	北大路書房	20190920
心理学概論	共編者	ナカニシヤ出版	20160430
心理学概論〔第２版〕	分担執筆	ナカニシヤ出版	20140420
教育実践者のための調査研究入門	分担執筆	図書文化社	20120620
カウンセリング心理学事典	分担執筆	誠信書房	20081100
心理学概論	分担執筆	ナカニシヤ出版	20060610
発達心理学エッセンス	共著	小林出版	20000401
現代社会の産業心理学	共著	福村出版	19990401
社会心理学(K･S･Pシリーズ　第7巻)	共著	建帛社	19960415
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
アドベンチャーカウンセリングと構成的グループ・エンカウンターのイメージ・心理的成長感の違いについて	共著	帝塚山大学心理科学論集	20240325
構成的グループ・エンカウンターのプログラム構成の検討	共著	帝塚山大学心理科学論集	20230322
大学入学前の大学観は入学後の大学生活適応をどのように予測するか―入学前から入学後2年間にわたる縦断的データに基づく検討―	単著	帝塚山大学心理科学論集	20220325
パーソナリティ(Big Five)からみた『日本書紀』の構造の検討―『日本書紀』編纂1,300年によせて―	単著	帝塚山大学心理科学論集	20210331
二者の関係性が表情表出に及ぼす影響 ―友人・恋愛関係の比較―	共著	帝塚山大学心理科学論集	20200316
大学の授業への構成的グループ・エンカウンター導入の意義と課題	単著	帝塚山大学心理科学論集	20200316
構成的グループ・エンカウンターへの魅力度に関連する要因の検討	共著	帝塚山大学心理科学論集	20190315
学校支援ボランティア参加者と不参加者の違い	共著	帝塚山大学心理科学論集	20180320
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究―入学から卒業までの変化および偏差値の影響について―	単著	帝塚山大学心理科学論集	20180320
成人を対象とした構成的グループ・エンカウンターのプロセスおよび効果に関する研究	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20170310
単発・研修型による構成的グループ・エンカウンターのプロセスに関する研究―感情的変化と心理的成長感をもとに―	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20160310
情報番組データ捏造事件と態度条件づけ〜捏造した番組に対する信頼性は態度条件づけによって低下したのか？〜	共著	人間科学研究	20160301
授業への構成型グループ・アプローチの導入にみる逸楽行動の特徴について―構成的グループ・エンカウンターの場合―	単著	人間関係研究	20150311
構成的グループ・エンカウンターのプロセスに関する一研究―自由記述データの計量テキスト分析による検討―	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20150310
構成的グループ・エンカウンターにおける感情体験が人間的成長に及ぼす影響―継続・研修型の問題点に対する改善のための提言を含めて―	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20140321
合宿・自発参加型の構成的グループ・エンカウンターにおける参加者の感情変動が自己および他者の捉え方の変化に及ぼす影響―自他への信頼・不信および個人・グループ過程の変化について―	共著	心理臨床科学	20131215
大学院臨床心理学専修パラオ研修報告	共著	帝塚山大学心のケアセンター紀要	20130731
構成的グループ・エンカウンターにおける体験の測定―SGE体験評価尺度作成の試み―	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20130321
合宿・自発参加型による集中的グループ体験が大学生の自己概念に及ぼす影響―構成的グループ・エンカウンターによる検討―	共著	心理臨床科学	20121215
授業でのグループ・アプローチの実施が大学生の肯定的自己概念および信頼感の形成に及ぼす効果－構成的グループ・エンカウンターとレクリエーショナルスポーツを用いた実施－　（査読付き論文）	共著	教育カウンセリング研究	20120331
対人的なコミュニケーションによる感情の喚起と親密な関係性の構築の関連について―構成的グループ・カウンターを用いた検討―	単著	帝塚山大学心理学部紀要	20120321
構成的グループ・エンカウンターにおける逸楽行動に関する一考察	単著	帝塚山大学心理福祉学部紀要	20110315
構成的グループ・エンカウンターが自己概念の変容および個人・グループ過程に及ぼす影響に関する追試的検討	単著	聖泉論叢	20110301
大学の授業への構成的グループエンカウンター導入の試み―自己概念および適応への影響について―　（査読付き論文）	単著	教育カウンセリング研究	20101224
構成的グループ・エンカウンターにおけるグループの深まりに影響する要因について	単著	帝塚山大学心理福祉学部紀要	20100315
学生集団に対する継続型構成的グループ・エンカウンターの実施が自己概念の変化に及ぼす効果について―看護系専門学校における実践をもとに―	単著	帝塚山大学心理福祉学部紀要	20090315
構成的グループ・エンカウンター実施時における参加者の心理的変化の測定について―生理指標による測定の試み―	共著	聖泉論叢	20090305
リアルモデルの社会的規範としての適切性が女性の摂食量に与える効果　(査読付き論文)	共著	行動科学	20081231
健康損失と健康増進の遅延価値割引の比較〜仮想的食品摂取選択事態での検討〜(査読付き論文)	共著	行動科学	20081231
青年後期の学生に対する構成的グループエンカウンターの実施が心理的変化に及ぼす効果	単著	聖泉論叢	20080305
ボランティア活動への参加は個人の心理的成長に寄与するか？―ボランティア活動経験とパーソナリティ特性、社会的スキル、充実感、ボランティア活動観の関連性からみた一考察―	共著	聖泉論叢	20080305
大学新入生の大学適応を促進する授業プログラムの検討	共著	聖泉論叢	20080305
小規模大学におけるキャンパス内の「癒し空間」としての居場所の意義について	単著	聖泉論叢	20080305
他者の摂食量に関する情報が摂食行動に及ぼす影響：摂食量を実験者に知られない状況下での検討(査読付き論文)	共著	社会心理学研究	20071110
どの社会的スキルが良好な対人関係の形成・維持に関連するか	単著	聖泉論叢	20070305
不登校経験者の大学への適応について	共著	聖泉論叢	20070305
恋愛心理尺度の作成と恋愛傾向の特徴に関する研究―Leeの理論をもとに―	単著	聖泉論叢	20070305
良好な対人関係の形成・維持における社会的スキルと外向性の役割に関する研究(博士論文)	単著	博士論文	20070222
不登校経験と進学後の学校嫌い感情との関連2	共著	聖泉論叢	20060305
簡便な性格測定尺度の作成について―性格の5因子モデルをもとに―	単著	聖泉論叢	20060305
留学生との交流における構成的グループエンカウンターの有用性に関する研究―中国人留学生との交流をもとに―	共著	聖泉論叢	20050305
良好な対人関係に及ぼす性格特性・社会的スキルの効果について―自己評定データをもとに―	単著	聖泉論叢	20050305
対人場面における好意的感情と外向性の関連について－外向性は「好ましい性格」か？－	単著	聖泉論叢	20040305
不登校経験と進学後の学校嫌い感情との関連	共著	聖泉論叢	20040305
学校嫌い感情に及ぼす孤独感ならびに自己の肯定的受容傾向の影響について	共著	聖泉論叢	20040305
社会的スキルに影響する特性要因についての検討－外向性は社会的スキルの主要因か？－(査読付き論文)	単著	行動科学	20031225
恋愛・友人関係観の性差に関する研究	単著	聖泉論叢	20030308
自己意識がコンピュータ不安に及ぼす効果	共著	聖泉論叢	20030308
コンピュータリテラシーを高める要因に関する研究－コンピュータ不安・達成動機・親和動機－	共著	聖泉論叢	20020308
親の養育態度が大学生の授業規範意識に及ぼす影響について	単著	聖泉論叢	20020308
対人的好悪感情の変化に伴うパーソナリティおよび社会的スキル認知の変化について	単著	行動科学	20011217
コンピュータ不安を低減する要因の検討－性別およびコンピュータ教育経験について－	共著	聖泉論叢	20010308
恋愛関係および友人関係の捉え方における性差について	単著	聖泉論叢	20010308
対人的好悪感情と対人認知の関連について	単著	聖泉論叢	19991225
若年層の老人観に関する研究	共著	聖泉論叢	19991225
授業規範の構造およびその違反に対する許容度について	単著	聖泉論叢	19981225
コンピュータに対する意識の変化および情報教育経験のコンピュータ不安に及ぼす影響について	共著	聖泉論叢	19981225
対人関係における外向性の直接的効果について	単著	聖泉論叢	19971227
コンピュータ不安の低減及びコンピュータ利用意欲の向上に関わる諸要因の考察－パソコンの所有・高校時代の情報教育経験を中心に－	共　著	聖泉論叢	19971227
良好な対人関係に及ぼす社会的スキル及び性格特性の効果	共著	同志社心理	19970301
外向者は対人関係を柔軟に処理できるか	単著	同志社心理	19960301
機能的柔軟性指標(FFI)に関する研究－妥当性・性格特性との関連・表現について－	単著	同志社心理	19950301
対人行動の構造の円環性の検討と機能的柔軟性指標(FFI)の作成	単著	社会心理学研究	19950131
意に反した行動をした後の態度及び感情状態の変化－セルフ・モニタリングとの関連－	単著	性格心理学研究	19940331
対人関係の形成におけるセルフ・モニタリング諸特性の特徴について－友人・恋愛関係をもとに－	共著	同志社心理	19940301
セルフ・モニタリングの諸能力と怒りの情動表出の抑制に関する研究	共著	同志社心理	19930301
セルフ・モニタリング尺度の構成概念妥当性について	共著	文化学年報	19930210
屈従的同調行動の規定要因としてのセルフ・モニタリングの検討(査読付き論文)	共著	心理学研究	19921225
改訂セルフ・モニタリング尺度の検討(査読付き論文)	共著	心理学研究	19920425
女子大学生におけるデート対象の選択傾向－セルフ・モニタリングとの関連－	単著	同志社心理	19920301
セルフ・モニタリング尺度に関する諸問題	共著	同志社心理	19910510
同調の規定要因としてのセルフ・モニタリングの意義について	共著	同志社心理	19900531
セルフ・モニタリングリングによる同調性の規定要因の検討	単著	（修士論文）	19900300
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タイトル	会議名	開催年月日
SGE参加者の感情変化パターンと心理的成長感の関連－1日研修方式での実施をもとに－	日本教育カウンセリング学会第21回研究発表大会	20240929
selfと健康―生きやすさを求めて―	日本心理学会第88回大会	20240906
自由記述からみた構成的グループ・エンカウンターのプロセスについて―計量的テキスト分析による検討―	日本カウンセリング学会第56回大会	20240729
大学生のキャリア意思決定にSGEが及ぼす効果について	第20回日本教育カウンセリング学会研究発表大会	20231029
データを基に広げる心理学の応用可能性	日本心理学会第87回大会	20230915
２つのグループ・アプローチの心理的成長感等への効果の検討―アドベンチャーカウンセリングと構成的グループ・エンカウンターの比較―	日本カウンセリング学会第55回大会	20230804
大学生の進路不決断傾向の変化とパーソナリティとの関連について― Big Fiveからの検討 ―	日本パーソナリティ心理学会第31回大会	20221204
SGE体験による感情変動と心理的成長感の関連について― 一日研修方式の実践を通しての検討 ―	日本教育カウンセリング学会第19回研究発表大会（オンライン開催）	20221030
ネタの対象によってユーモアの表出動機は異なるのか	日本社会心理学会第63回大会	20220915
「難しさ」を楽しく語ろう　心理学研究の課題と限界	日本心理学会第86回大会	20220908
構成的グループ・エンカウンターのプログラムが感情・成長感に及ぼす影響	日本カウンセリング学会第54回Web大会	20220806
高校と大学の生活・友人関係の違い―計量テキスト分析による検討―	日本グループ・ダイナミックス学会第67回大会	20210911
表出対象者との親密度によるユーモア表出形態の因子構造について	日本グループ・ダイナミックス学会第67回大会	20210911
在日インドネシア人の経験からみた日本の印象について―在日インドネシア人向けの異文化適応尺度作成への予備的研究―	日本グループ・ダイナミックス学会第67回大会	20210911
青年の適応を促す環境づくり―学習文脈と対人文脈に着目して―	日本心理学会第85回大会	20210901
半構成的エンカウンター・グループにおける感情の変化および期待・満足感が心理的成長に及ぼす効果	日本人間性心理学会第40回記念大会	20210828
親密性および尊敬感情とユーモア表出形態との関連について―攻撃的ユーモア表出に注目して―	日本社会心理学会第62回大会	20210826
大学入学予定者への構成的グループ・エンカウンターの実施について	日本カウンセリング学会第53回大会	20210806
Effects of intervention with semi-structured encounter group on career consciousness of students	The 32nd International Congress of Psychology	20210719
複合的視点から青年のこころと生活を覗く―青年の精神的健康はどう予測 されるのか―	日本心理学会第84回大会	20201010
パーソナリティからみた『日本書紀』の構造について―『日本書紀』編纂1300年によせて	日本心理学会第84回大会	20200908
入学前後の大学観の変化と大学適応との関連について	日本社会心理学会第60回大会	20191110
授業でのSGE体験を参加者はどのように捉えたか？	日本教育カウンセリング学会第17回研究発表大会	20191006
わたしをつくる，精神的健康につなげる―青年期の自己探求・形成と精神的健康の予測・支援―	日本心理学会第83回大会	20190913
入学前の大学イメージは大学適応をどう予測するか？	日本心理学会第83回大会	20190912
「自分を思いやる」文章の特徴の検討　セルフコンパッションの筆記法における自由記述への計量テキスト分析	日本心理学会第83回大会	20190911
年代間・個人内からみたパーソナリティの特徴について―Big Five各特性をもとに―	日本パーソナリティ心理学会第28回大会	20190828
学校支援ボランティア活動への参加促進に関する研究	日本カウンセリング心理学会第52回大会	20190819
自己探求型と課題解決型の構成的グループ・アプローチの比較	日本カウンセリング心理学会第52回大会	20190819
構成的グループ・エンカウンター体験と感情変化について	第16回日本教育カウンセリング学会研究発表大会	20181125
SGE体験による心理的成長感に関連する要因の検討	第16回日本教育カウンセリング学会研究発表大会	20181125
危険な目に遭う可能性の認知に親のしつけおよび心配性な性格特性の及ぼす影響	関西心理学会第130回大会	20181028
大学観の変化からみた新入生の大学適応について	日本心理学会第82回大会	20180925
構成的グループ・エンカウンターへの満足感と感情変化について―自発参加・単発型の場合―	日本カウンセリング学会第51回大会	20180917
新たな友人関係の疎遠化（自然消滅）の原因に関する研究	日本社会心理学会第58回大会	20171029
学校支援ボランティア活動への参加群と不参加群の特徴	日本カウンセリング学会第50回記念大会	20170924
構成的グループ・エンカウンター参加者の感情変化について―自発参加・合宿型の場合―	日本カウンセリング学会第50回記念大会	20170924
一日研修方式のSGE体験における参加者のプロセスの差異の検討	第15回日本教育カウンセリング学会研究発表大会	20170827
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究(5)	日本教育心理学会第58回総会	20161008
自発参加型の構成的グループ・エンカウンターにおけるプロセスの検討―参加者への効果の違いによる感情変化の比較―	日本カウンセリング学会第49回大会研究発表大会	20160828
構成的グループ・エンカウンターの実施形態による過程・効果の比較	日本教育カウンセリング学会第14回研究発表大会	20160821
How do students perceive experiences of the group approach in university classes?	31st International Congress of Psychology	20160728
構成的グループ・エンカウンターにおけるグループ過程の差異の検討―成長したクラスとそうでないクラスの比較―	日本教育カウンセリング学会第13回研究発表大会	20151122
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究(4)	日本社会心理学会第56回大会	20151101
パーソナリティ認知と自己開示の関連性について(1)―二者関係の親密性の指標としての友人への自己開示量の検討―	日本グループ・ダイナミックス学会第62回大会	20151011
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究(3)―授業の欠席率を予測する要因の検討―	日本心理学会第79回大会	20150922
自己意識特性がグループ体験に及ぼす影響―構成的グループ・エンカウンターの場合―	日本カウンセリング学会第48回大会	20150829
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究(2)― １年次から２年次にかけての縦断的調査による検討 ―	日本教育心理学会第57回総会	20150827
認知された自他のパーソナリティによる対人関係の良好性の予測(2)―自己開示度を指標として―	日本パーソナリティ心理学会第24回大会	20150822
中・高年層を対象とした構成的グループ・エンカウンター実施の試み	日本教育カウンセリング学会第12回研究発表大会	20141102
SGEリーダー評価尺度作成の試み	日本教育カウンセリング学会第12回研究発表大会	20141101
大学入学者の大学生活への適応プロセスに関する研究	日本心理学会第78回大会	20140910
単発型の実施による構成的グループ・エンカウンターの効果に関する研究―一日研修方式での実施と授業での実施との比較―	日本カウンセリング学会第47回大会	20140831
大学入学前からの対人的信頼・不信感の変化について	日本社会心理学会第55回大会	20140726
Can perceived personality traits predict the dyadic relationship?	17th European Conference on Personality	20140716
Effects of the structured encounter group on positive changes of self-concepts	28th International Congress of Applied Psychology	201407
大学新入生の不適応感に大学観の変化が及ぼす影響	関西心理学会第125回大会	20131103
認知された自他のパーソナリティによる対人関係の良好性の予測―外向性に注目して―	日本パーソナリティ心理学会第22回大会	20131012
グループ体験における感情変動が自他イメージに及ぼす影響(2)－肯定・否定・安静状態の影響について－	日本心理学会第77回大会	20130919
継続・研修型SGEにおける参加者の気分の変化―深まり・モチベーションについて考える―	日本カウンセリング学会第46回大会	20130831
エクササイズのねらいはどのように伝わっているか？―自由記述データの分析による検討―	日本教育カウンセリング学会第11回研究発表大会	20130811
３つのシェアリング方法の比較―「読む」・「聴く」・「書いて話す」―	日本教育カウンセリング学会第11回研究発表大会	20130810
社会的スキルと関係の良好性の自他評定の比較	日本グループ・ダイナミックス学会第60回大会	20130715
大学新入生の対人信頼感の変化に関連する要因の検討	日本社会心理学会第53回大会	20121117
授業でのグループ体験における逸楽行動の特徴について―構成的グループ・エンカウンターを用いて―	日本教育心理学会第54回総会	20121113
構成的グループ・エンカウンター体験効果の分析―自由記述データをもとに―	日本カウンセリング学会第45回大会	20121028
対人関係のよしあしに影響するパーソナリティ・スキル要因の検討	日本パーソナリティ心理学会第21回大会	20121006
グループ体験における感情変動が自他イメージに及ぼす影響―構成的グループ・エンカウンターを用いて―	日本心理学会第76回大会	20120912
「読む」シェアリングと「聴く」シェアリングの比較（優秀発表賞〔口頭発表部門〕受賞）	日本教育カウンセリング学会第10回記念研究発表大会	20120819
SGE体験効果尺度作成の試み(2)	日本教育カウンセリング学会第10回記念研究発表大会	20120818
Relationships between the dyadic intimate friendship and perceived personality traits of the friend and self:the comparison of differences of duration	16th European Conference on Personality Psychology	20120713
構成的グループ・エンカウンター体験で「得たこと」の測定―体験効果尺度作成の試み―	日本カウンセリング学会第44回大会	20110918
構成的グループ・エンカウンター体験による感情状態の変化―セッションの進行に伴う感情の変化および感情変動と自他認知の変化の関連について―	日本心理学会第75回大会	20110916
新入生の他者信頼・受容経験の変化と大学生活の適応との関連	日本グループ・ダイナミックス学会第58回大会	20110823
SGE参加者の感想の分析―自由記述データおよび評定データを用いて―	日本教育カウンセリング学会第9回研究発表大会	20110811
構成的グループエンカウンターにおける感情喚起が自己認知に及ぼす効果	日本教育心理学会第53回総会	20110724
構成的グループエンカウンターの目標到達度の測定―自由記述データに基づく分析―	日本教育カウンセリング学会第8回研究発表大会	20101031
良好な友人関係の構築と相手のパーソナリティ・スキル要因の関連性―交際期間による差異の検討―	日本パーソナリティ心理学会第19回大会	20101011
大学新入生の対人的信頼感の変化に関連する要因について	日本心理学会第75回大会	20100922
情報番組データ捏造事件発覚前後で発信された情報に対する信用度について	日本心理学会第74回大会	20100921
構成的グループ・エンカウンター体験から参加者は何を感じたか―自由記述の出現語数・比率をもとにした検討―	日本カウンセリング学会第43回大会	20100904
大学新入生における他人への信頼感の変化にかかわる要因	日本グループ・ダイナミックス学会第57回大会	20100829
SGE参加者における心理状態の生理的測定の可能性	日本教育カウンセリング学会第7回研究発表大会	20091129
大学生の入学後における対人的な信頼感・不信感の変化（2）―1年間の追跡調査による検討―	日本社会心理学会第50回大会日本グループ・ダイナミックス学界第56回大会合同大会	20091011
大学生の入学後における対人的な信頼感・不信感の変化（1）―上回生との比較を通しての検討―	日本社会心理学会第50回大会日本グループ・ダイナミックス学界第56回大会合同大会	20091011
構成的グループエンカウンターにおけるグループの深まりの違い―グループメンバーの要因を中心とした検討―	日本教育心理学会第51回総会	20090920
情報番組データ捏造事件が情報を信用する態度に及ぼす影響〜信頼性の低下型の情報番組にも般化したのか？〜	日本心理学会第73回大会	20090827
『日本書紀』にみるパーソナリティ観―5因子(Big Five)モデルによる検討―	日本心理学会第73回大会	20090826
構成的グループ・エンカウンターにおける逸楽行動について	日本カウンセリング学会第42回大会	20090820
構成的グループエンカウンターによる自己概念の肯定的変容―大学生を対象とした自発参加・単発型による実践―	日本パーソナリティ心理学会第17回大会	20081116
摂食行動に対するリアルモデルの効果―社会的規範の適切性の観点から―	日本社会心理学会第49回大会	20081103
対人関係形成の各段階に重要なスキルの構成と動機的側面について	日本社会心理学会第49回大会	20081103
集中講義形式での構成的グループエンカウンターが自己概念に及ぼす影響	日本教育心理学会第50回総会	20081013
健康リスクと健康増進における遅延価値割引の比較〜仮想的食品摂取選択事態での検討〜	日本心理学会第72回大会	20080921
授業でのグループ体験が自己概念に及ぼす影響―構成的グループエンカウンターによる検討―	日本心理学会第72回大会	20080920
ストレス対処における「癒し空間」の効果について	関西心理学会第119回大会	20071118
大学新入生の心理的成長に寄与する授業プログラムの検討	日本教育カウンセリング学会第5回研究発表大会	20071104
ボランティア活動経験は個人の特性や意識に影響するか？	日本社会心理学会第48回大会	20070923
摂食行動に対するリモートモデルの規範としての適切性の効果	日本社会心理学会第48回大会	20070922
健康リスクの発生遅延とその価値割引の関係〜仮想的食品摂取選択事態での検討〜	日本心理学会第71回大会	20070919
摂食行動に対するモデルの効果―社会的規範の観点から―	日本心理学会第71回大会	20070919
専門学校生に対する構成的グループエンカウンターの効果(2)―社会的スキルおよびクラスの居心地のよさへの影響―	日本心理学会第71回大会	20070918
専門学校生に対する構成的グループエンカウンターの効果(1)―公的・私的自己意識への影響について―	日本教育心理学会第49回総会	20070916
良好な対人関係に関連するパーソナリティ特性の検討―5因子特性の直接的・交互作用的関連性について―	日本パーソナリティ心理学会第16回大会	20070826
他者の摂食量に関する情報が食行動に及ぼす影響―スピーチ課題実施予期状況での検討―	日本心理学会第70回大会	20061104
不登校経験者の大学への適応について(2)―不登校経験者の特徴と大学への適応に関するヒントを求めて―	日本心理学会第70回大会	20061104
不登校経験者の大学への適応について(1)―構成的グループ・エンカウンターの与える影響―	日本心理学会第70回大会	20061104
良好な対人関係に影響するスキルおよびパーソナリティ要因について－関係開始、維持、主張スキルならびに外向性、協調性の影響－	日本社会心理学会第47回大会	20060918
肯定的・否定的感情に関連する性格特性について	日本健康心理学会第19回大会	20060908
他者の摂食量に関する情報が被験者の摂食量に及ぼす影響―摂食量が他者に知られる状況と知られない状況の比較―	日本社会心理学会第46回大会	20050924
不登校経験と進学後の学校嫌い感情との関連	日本心理学会第69回大会	20050910
緊張の程度により食行動におけるモデルの効果に違いは見られるか？	関西心理学会第116回大会	20041024
良好な関係の形成に及ぼす性格特性・スキルの影響について－自己認知の観点による友人満足度への性格特性・社会的スキルの関与－	日本心理学会第68回大会	20040913
摂食行動におけるモデルの摂食量の効果－セルフ・モニタリング傾向との関連－	日本心理学会第68回大会	20040912
Is extroversion a “desirable” trait?	28th International Congress of Psychology	20040811
対人関係の満足に及ぼす性格特性・社会的スキルの影響－外向性の影響を中心とした検討－	日本社会心理学会第45回大会	20040718
「学校嫌い」に影響する要因について(3)	関西心理学会第115回大会	20031019
「学校嫌い」に影響する要因について(2)	関西心理学会第115回大会	20031019
「学校嫌い」に影響する要因について(1)	関西心理学会第115回大会	20031019
外向性と好意的感情の関連について	日本性格心理学会第12回大会	20030924
授業イメージと不安・自尊感情の形成の関連性について－コンピュータリテラシー関連の授業をもとに－	日本教育心理学会第45回総会	20030823
社会的スキルに影響する要因についての検討：－外向性は社会的スキルの主要因か？－	日本行動科学学会第19回ウインターカンファレンス	20030317
自己意識がコンピュータ不安に及ぼす影響について	関西心理学会第114回大会	20021201
青年期女子の恋愛・友人関係の捉え方に関する研究	日本社会心理学会第43回大会	20021109
親の養育態度が授業規範意識に及ぼす影響	日本心理学会第65回大会	20011108
異性間の友人・恋愛関係の性差に関する研究	日本社会心理学会第42回大会	20011013
好悪的対人感情の変化が性格特性および社会的スキルに及ぼす効果	日本行動科学学会第17回ウインターカンファレンス	20010311
大学生のコンピュータ操作不安の低減に関する研究	関西心理学会第112回大会	20001119
授業規範への許容度に影響する要因について	日本心理学会第64回大会	20001108
The differences in person perception between initial and later impressions	27th International Congress of Psychology	20000727
若年層の老人観に及ぼす性差・同別居の影響	関西心理学会第111回大会	19991107
大学生の受講態度に及ぼす諸特性の影響について(2)	日本心理学会第63回大会	19990907
情報教育のコンピュータ不安低減に及ぼす効果について(2)－被調査者のクラスタリングおよび自尊感情との関連について－	日本教育心理学会第41回総会	19990825
情報教育のコンピュータ不安低減に及ぼす効果について(1)－検定合否の効果について－	日本教育心理学会第41回総会	19990825
好悪感情の対人認知への影響及び自己の認知との関係について	日本感情心理学会第7回大会	19990530
コンピュータ不安に影響する諸要因について	関西心理学会第110回大会	19981206
関係初期の好感度に及ぼす行動特性・社会的スキルの効果	日本社会心理学会第39回大会	19981107
大学生の受講態度に及ぼす諸特性の影響について	日本心理学会第62回大会	19981008
対人的な好悪感情と対人行動の認知との関係について	日本感情心理学会第6回大会	19980824
「やっぱりいい人」と「実はいやな奴」の比較	日本性格心理学会第6回大会	19971010
人当たりのよい人への好意的感情に及ぼす性別の効果	日本心理学会第61回大会	19970919
良好な対人関係を形成する諸要因について	日本社会心理学会第38回大会	19970905
A study on the Japanese social skill	The second conference of the Asian Association of Social Psychology 、日本グループ・ダイナミックス学会第45回大会合同大会	19970805
交際期間の長さが人当たりのよさの認知に及ぼす効果	日本社会心理学会第37回大会	19960928
対人関係の認知に及ぼす性格特性・スキルの効果	日本心理学会第60回大会	19960912
A model predicting cognition of interpersonal behaviour	26th International Congress of Psychology	19960817
「人当たりのよい人」のイメージ及び特徴について	日本グループ・ダイナミックス学会第43回大会	19951125
ストレスに及ぼす擬装性の影響－その直接的影響ならびに他の対人特性との関連－	日本心理学会第59回大会	19951013
対人関係における外向性の効用について	日本グループ・ダイナミックス学会第42回大会	19941023
対人関係における対象の行動パターンの諸様相	日本社会心理学会第35回大会	19941009
対人関係の円滑さの測定における尺度の精度について	日本心理学会第58回大会	19941003
Is extroversion necessary in interpersonal relations?	23rd International Congress of Applied Psychology	19940718
対人行動における柔軟性の測定	日本社会心理学会第34回大会	19931031
情報の信憑性の評価における対人行動特性の効果	関西心理学会第105 回大会	19931024
大学生の恋愛とセルフ・モニタリング能力の関連性	日本教育心理学会第35回総会	19931008
友人関係のストレスとセルフ・モニタリングの関係	日本心理学会第57回大会	19930910
友人関係の広がりとセルフ・モニタリング諸能力の関連について	日本性格心理学会第2回大会	19930906
時間経過に伴う不快感の変化とセルフ・モニタリング特性との関連	日本感情心理学会第1回大会	19930424
対人行動の構造と対人特性の分類	日本社会心理学会第33回大会	19921105
自己モニタリング研究の現状と今後の展開	日本性格心理学会第1回大会	19921102
セルフ・モニタリング尺度の性質について	日本性格心理学会第1回大会	19921102
怒りの表出の抑制におけるセルフ・モニタリングの効果	日本心理学会第56回大会	19920910
The validity of two self-monitoring scales	25th International Congress of Psychology	19920721
女子大学生の対象選択とセルフ・モニタリングの関係	関西心理学会第 103回大会	19911117
セルフ・モニタリング尺度の妥当性についての検討－Rorschach Testとの関連から－	日本心理学会第55回大会	19911030
安全性と選択ストラテジー－安全性が属性に含まれる製品クラスでの商品ストラテジー－	日本社会心理学会第32回大会	19911012
セルフ・モニタリング尺度の妥当性に関する研究	日本社会心理学会第32回大会	19911012
セルフ・モニタリングによる屈従型同調行動の検討	関西心理学会第102回大会	19901111
改訂版セルフ・モニタリング尺度作成の試み	関西心理学会第102回大会	19901111
Self-monitoring as a determinant of conformity.	22nd International Association of Applied Psychology	19900727
セルフ・モニタリングと同調行動の関連について	関西心理学会第101回大会	19891112
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タイトル	担当区分	発行所、発行雑誌又は発表学会等の名称	実施年月	分類
心理学ライフ　古墳はそそる	単著	公益社団法人　日本心理学会編集・発行「心理学ワールド」第78号	20170715	（その他）
第10回記念研究発表大会京都大会優秀発表賞（口頭発表の部）紹介「読む」シェアリングと「聴く」シェアリングの比較	単著	NPO法人日本教育カウンセラー協会機関誌「教育カウンセラー」第37号	20121216	（その他）
私の出前授業 心の「かまえ」を打ち破るには	単独	公益社団法人　日本心理学会編集・発行「心理学ワールド」第54号	20110715	（その他）

所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
日本カウンセリング学会	200811		現在に至る
日本人間性心理学会	200810		現在に至る
日本教育カウンセリング学会	200703		現在に至る
日本学生相談学会	200409		現在に至る
日本教育カウンセラー協会	200201		現在に至る
日本行動科学学会	200101		現在に至る
日本グループ・ダイナミックス学会	199402		現在に至る
日本パーソナリティ心理学会（旧日本性格心理学会）	199209		現在に至る
日本感情心理学会	199004		現在に至る
日本教育心理学会	199004		現在に至る
日本社会心理学会	199004		現在に至る
関西心理学会	198804		現在に至る
日本心理学会	198804		現在に至る
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受賞年月	授与機関	受賞名	概要
201409	日本教育カウンセリング学会	サイエンティスト・プラクティショナー賞
20120800	日本教育カウンセリング学会	日本教育カウンセリング学会　第10回記念研究発表大会優秀発表賞（口頭発表部門）受賞