氏名 塩家　崇生 氏名(カナ) シオヤ　タカオ 氏名(英字) SHIOYA　TAKAO 学部・学科 教育学部こども教育学科 職名 准教授 出身学校・専攻 四天王寺国際仏教大学　文学部　社会学科 出身大学院・研究科 畿央大学大学院　教育学研究科　教育実践学専攻 学位・資格 修士（教育学） 本学での担当科目 道徳教育、教科教育法、演劇教育 研究内容 道徳科を含む各教科で活用可能な演劇的手法を研究しています。即興表現等を通じ、他者理解や対話力を育むとともに人間関係形成に資する汎用的な教育実践の構築を目指します。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2026&k_cd=267600 ひとことメッセージ 子どもたちにとってよい教育とは何か。一緒に探究しましょう。 URL（外部リンク） https://researchmap.jp/TakaoShioya

研究キーワード
道徳教育、演劇教育、国語科教育、総合的な学習の時間、特別活動

研究分野
教科教育学および初等中等教育学

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
導入のバリエーション⑤実際の日常場面を写真で提示する	分担執筆	明治図書出版、加藤宜行 『考え、議論する道徳に 変える導入・終末&評価の鉄則 31』	202203

タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
双方向で「見る」対話 を通して、より考えを深 めていく道徳科授業の 研究-iPad を活用した授業実践と学習者の視点からの分析-	単著	道徳教育研究	202103
道徳科授業における タブレット端末活用方法の効果検証 -児童実態調査のデータ分析より-	単著	道徳教育研究	202203
児童が「深い学び」を自覚できる道徳科授業の改善に向けた一考察 －振り返り指導の実践を通して－	単著	人間教育学研究	202303
道徳科授業における一人一台端末活用の学習効果についての一考察 －端末導入時期における児童実態調査の結果から－	単著	道徳教育方法研究	202303
「タブレット端末」と「道徳ノート」を活用するブレンド型授業に向けて-デジタルとアナログの特性を生かした授業デザインの構築-	単著	未来教育研究所紀要	202303
国語科における個別最適な学びと協働的な学びの一体化に向けた一考察 －小学校中学年を対象とした文学的文章の学習指導における実践から－	単著	芦屋大学論叢	202401
深い学びのある道徳科授業の指導と評価の一体化の実現に向けて 〜4つの手立てとそれを導入した初期段階の授業実践から〜	単著	令和5年度第46回全国小学校道徳教育研究会研究発表大会研究紀要	202402
在外教育施設における充実した日本語教育の試み－プーケット日本人補習校での道徳科授業実践から－	共著	芦屋大学論叢	202403
児童一人一人の読みの確立を目指した文学的文章の学習指導における一考察 －『ごんぎつね』の授業実践から－	単著	芦屋大学論叢	202407
演劇的手法を用いた小学校中学年の授業実践とその改善 －児童の持っている学びの幅を広げることをめざして－	単著	芦屋大学論叢	202503
戦争文学教材をどう読み深めるか : 演劇的手法を用いた「一つの花」の授業実践から	共著	京都女子大学教職支援センター研究紀要	202503
道徳科授業における従来の「動作化」や「役割演技」の改善にむけて -演劇的手法を用いた1年間の授業実践から-	単著	芦屋大学論叢	202507
障碍者理解を深める福祉教育の実践研究−総合的な学習の時間と道徳科のクロスカリキュラムによるESDの展開−	単著	芦屋大学論叢	202603
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
教育効果を意識したタブレット端末活用	単著	『道徳教育』 2022 年5月号	202205
リピートしたくなる授業アイデア帳 「数値化」、「子どもの言葉の具体化」	単著	『道徳教育』 2023年2月号	202302
5分でできる端末活用プチアイデア 「主題を考えるための言葉さがし（辞書機能）」、「主題に迫るためのヒントさがし（事前学習）」	単著	『道徳教育』2023年5月号	202305
1人1台端末をフル活用！教材掲示のとびきりアイデア「関連資料の送信・掲示」	単著	『道徳教育』2023年10月号	202310
授業の流れ＆ポイントがよくわかる！学年別とっておき道徳授業開き 「深い学びの自覚に向けた４つの手立て」	単著	『道徳教育』2024年4月号	202404
考え、議論する道徳に変える新板書パターン「ICT併用」板書	単著	『道徳教育』2025年6月号	202506
第7回道徳授業実況中継！演劇的手法を用いた実践ｰ役になりきって考えるｰ	単著	『教育研究』2025年6月号	202506
演劇的手法の持ち味を活かした文学的文章における学習指導の試み	単著	『月刊国語教育研究』2025年11月号	202511
小学校2年：『るっぺどうしたの』「〇〇がある時～/ない時～」で考える道徳授業 －演じて気づく、自分の中の豊かな心－	単著	『道徳教育』2026年2月号	202602
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タイトル	会議名	開催年月日
道徳科の授業と評価を考える～道徳教育の本質を問いながら～ 同一の教材で異なった視点から3本の模擬授業 教材：「足袋の季節」	日本道徳教育学会近畿支部「第8回道徳セミナー」	20200208
ICT 活用の実践と課題について	情報コミュニケーション学会主催「第 17 回情報 教育合同研究会」	20211105
一人一台 iPad を活用 した道徳科授業の教育効果 -学習者視点からの分析を通して-	日本道徳教育学会第 98 回大会	20211107
多様な指導方法を生かした授業づくり	兵庫県教育委員会「(小中)道徳科授業実践講座 II」	20211203
歴史学習を生かした道徳科授業における偉人教材研究	日本道徳教育方法学会 第 28 回研究発表大会	20220605
道徳科における端末活用授業と非活用授業の比較研究から見えたこと	日本道徳教育学会第 99 回大会	20220626
GIGAスクール時代のICT活用実践　道徳科コース	畿央大学「学びを結ぶオンラインセミナー」	20220812
児童による積極的な学級づくりへの参画プロジェクトの実践 ―「やってみる」と言える児童集団の育成に向けて―	日本特別活動学会第 31 回大会	20220821
道徳科における対話的な学びを通して深い学びに 迫る指導と評価	兵庫県教育委員会「(小中)道徳科授業実践講座 II」	20220830
道徳科における「深い学び」を実現する授業とは？−小学校道徳教材『心と心のあく手』を題材に−	日本道徳教育学会近畿支部主催「夏の道徳セミナー」	20230806
道徳科における評価のあり方	第45回近畿小学校道徳教育研究大会 大阪市大会	20231117
深い学びのある道徳科授業の指導と評価の一体化の実現に向けて －４つの手立てとそれを導入した初期段階の授業実践から－	令和5年度全国小学校道徳教育研究会第46回研究大会	20240216
演劇的手法を用いた道徳科授業の試み ー内容項目「自然愛護」の実践から	日本道徳教育方法学会第30回研究発表大会	20240609
公開授業「心と心のあく手」	令和6年度兵庫県小学校教育研究会道徳部会 阪神地区小学校教育研究会道徳部会 阪神地区小学校道徳教育研究大会宝塚大会	20241017
誰一人とり残すことのない学びの実現に向けた授業改善 ー演劇的手法を用いた初期段階の授業実践から－	関西教育学会第76回大会	20241130
「一つの花」−演劇的手法を用いた授業実践について−	教育×演劇 with近藤芳正	20241221
演劇的手法の持ち味を活かした道徳科授業の試み	日本道徳教育方法学会第31回研究発表大会	20250612
演劇的手法の持ち味を活かした 文学的文章における学習指導の試み	日本国語教育学会主催第88回国語教育全国大会	20250809
演劇的手法を用いた物語人物像の具体化‐「友情のかべ新聞」の実践から‐	関西教育学会第77回大会	20251115
道徳的行為に関する体験的な学習の可能性を探って②―演劇的手法と役割演技のちがいを明らかにする	日本道徳教育学会第106回大会ラウンドテーブル 第10部会	20251129
授業実践・授業解説	島先生と考える‼︎道徳セミナーin大阪	20251221
授業実践・授業解説	島先生と考える‼︎道徳セミナーin名古屋	20260112
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所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
日本生活科・総合的学習教育学会	202602		現在に至る
日本特別活動学会	202602		現在に至る
関西教育学会	202407		現在に至る
日本人間教育学会	202004		現在に至る
日本国語教育学会	202502		現在に至る
日本道徳基礎教育学会	202108		現在に至る
日本道徳教育方法学会	202104		現在に至る
日本道徳教育学会	202004		現在に至る	近畿支部理事
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活動年月（自）	活動年月（至）	活動年月（至）区分	内容	分類
20170605		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会3年国語科「こまを楽しむ」講師
20171025		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会2年国語科「お手紙」講師
20170214		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会5年国語科「大造じいさんとがん」講師
20181114		終了	平成30年度伊丹市教育委員会指定伊丹市立瑞穂小学校研究発表会4年国語科「ごんぎつね」指導助言
20190613		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会6年国語科「カレーライス」講師
20191023		終了	伊丹市立天神川小学校校内研究会2年生活科「あきみつけ」講師
20191108		終了	伊丹市立荻野小学校校内研究会3年算数科「間の数」講師
20191112		終了	伊丹市立天神川小学校校内研究会4年道徳科「時計係」講師
20191120		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会4年国語科「プラタナスの木」講師
20200213		終了	伊丹市立瑞穂小学校校内研究会2年国語科「スーホの白い馬」講師
20230107		終了	タイ・プーケット日本人補習校　道徳科「およげないりすさん」授業実践
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受賞年月	授与機関	受賞名	概要
202103	公益財団法人上廣倫理財団	第29回（2020年度）上廣道徳教育賞優秀賞
202109	国立大学法人鳴門教育大学	第10回全国教育実践活動コンテスト奨励賞
202109	公益財団法人日本教育公務員弘済会兵庫支部	教育実践研究論文個人の部優秀賞
202208	日本特別活動学会	日本特別活動学会令和3年度（第8回）実践事例
202301	一般財団法人総合初等教育研究所	令和4年度第39回「道徳と特別活動の教育研究賞」奨励賞
202301	東京書籍株式会社	第38回（2022年度）東書教育賞 入選
202401	東京書籍株式会社	第39回（2023年度）東書教育賞 入選
202402	一般財団法人総合初等教育研究所	令和5年度第40回「道徳と特別活動の教育研究賞」奨励賞
202410	公益財団法人ちゅうでん教育振興財団	第23回ちゅうでん教育大賞奨励賞
202602	公益財団法人上廣倫理財団	2025（令和７）年度 第34回上廣道徳教育賞佳作
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提供機関	研究種目	タイトル	採択開始	採択終了	代表者	研究課題	代表者・分担者の別
公益財団法人未来教育研究所		第11回研究助成採択	202111	202210	塩家崇生	タブレット端末と道徳ノートのブレンド型授業にむけて～デジタルとアナログの特性を生かした授業デザインの構築～	代表者
公益財団法人ちゅうでん教育振興財団		第23回ちゅうでん教育振興助成	202304	202403	塩家崇生	本物に触れる体験活動と児童のSDGsへの興味・関心	代表者