氏名 松浪 軌道 氏名(カナ) マツナミ　ノリミチ 氏名(英字) MATSUNAMI　NORIMICHI 学部・学科 教育学部こども教育学科 職名 准教授 出身学校・専攻 兵庫教育大学 学校教育学部 初等教育教員養成課程 出身大学院・研究科 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 教科教育実践学専攻 博士課程 学位・資格 博士（学校教育学） 本学での担当科目 社会科教育法　社会科研究 研究内容 【社会科教育，人権教育，経済教育】 経済学の研究成果を組み込んだ社会科授業や，対話に着目した社会科授業の開発が研究テーマです。また，人権教育の視点を社会科授業に組み込む研究を行っています。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2025&k_cd=253707 ひとことメッセージ 探究心と挑戦する気持ちを大切に！教師は子どもと共に成長できる素敵な仕事ですよ。 URL（外部リンク） https://researchmap.jp/matsu-nami

研究キーワード
社会科教育，対話的な学び，人権教育，経済教育

研究分野
教科教育学および初等中等教育学

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
小学社会6年 教師用指導書 研究編	共著	日本文教出版	202404
小学社会5年 教師用指導書 研究編	共著	日本文教出版	202404
小学社会4年 教師用指導書 研究編	共著	日本文教出版	202404
小学社会3年 教師用指導書 研究編	共著	日本文教出版	202404
文部科学省検定済教科書 令和6年度版「小学社会6」	共著	日本文教出版	202404
文部科学省検定済教科書 令和6年度版「小学社会5」	共著	日本文教出版	202404
文部科学省検定済教科書 令和6年度版「小学社会4」	共著	日本文教出版	202404
文部科学省検定済教科書 令和6年度版「小学社会3」	共著	日本文教出版	202404
「主体的に学習に取り組む態度」を育てる社会科授業づくりと評価	共著	明治図書	202111
社会系教科教育実践学論集－子どもが探究する授業実践を目指して－	共著	帝国書院	202101
小学社会 教師用指導書 総論	共著	日本文教出版	202003
小学校社会科アクティブ・ラーニング21の授業プラン	共著	明治図書	201608
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
水平社宣言と日本国憲法との関連に着目した小学校社会科授業の開発－水平社運動と現代社会とのつながりの認識をめざして－	単著	人権教育研究	202412
自己内対話と他者との対話の往還を組み込んだ小学校社会科授業構成理論－第５学年「兵庫県たつの市のしょうゆづくり」を事例としてー	単著	社会系教科教育学研究	202312
マイクロアグレッションの克服をめざした小学校道徳科授業の開発	単著	人権教育研究	202211
本質的因果関係の理解をめざした小学校社会科教科書モデルの開発－第５学年工業単元「兵庫県たつの市のしょうゆづくり」を事例として－	共著	兵庫教育大学学校教育学研究	202111
費用便益分析を批判的に組み込んだ小学校公民学習の開発－公共事業の経済的な理解をめざして－	単著	社会科研究	202103
持続可能な社会における「社会開発」の視点を組み込んだ社会科教科書モデルの開発－小学校産業学習「水産業」の教科書分析をとおして－	共著	社会系教科教育学研究	202012
価格理論を組み込んだ小学校社会科授業開発研究－社会事象の経済学的な説明をめざして－	単著	学位論文（博士）	202003
小学校社会科担当者会における授業研究マネジメントの考察－兵庫県内各市町村の実態を手掛かりとして－	共著	学校教育コミュニティ	201709
情報産業と小売業の関連を習得させる小学校社会科授業の開発－「スシローの回転すし総合管理システム」の教材化をとおして－	共著	社会認識教育学研究	201903
利潤と農業リスクの概念習得を意図した小学校社会科授業の開発－第５学年「高知県のナスづくり」を事例として－	単著	公民教育研究	201803
農業における経済的合理性の視点獲得を意図した小学校社会科授業の開発－農業生産の制約と成果に着目して－	単著	社会系教科教育学研究	201712
経済的合理性を組み込んだ小学校社会科授業の開発－利潤概念とリスク概念の習得を意図して－	単著	学位論文（修士）	201612
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
よい板書は思考と主体性をブーストします！	単著	社会科教育	202506
書評　栗本敦子・伏見裕子著『これからの社会を生きていくための人権リテラシー（第２版）高専発！書く・話す・考えるワークブック』（北樹出版 2024.2.20）	単著	人権教育研究	202412
単元の指導計画　カギは構造化と連続する問い	単著	社会科教育	202409
水平社博物館における研修	共著	人権教育研究	202312
評価規準や評価方法を明確にして，「業者テスト頼みの評価」から「授業での評価」にシフト！	単著	社会科教育	202308
デジタル技術を駆使して個別最適な学びと協働的な学びをベストミックス！	単著	社会科教育	202206
対話をとおした主体的に学習に取り組む態度の育成と評価	単著	社会科教育	202102
教材研究は素材の仕入れと仕込みが肝！	単著	社会科教育	201908
【学校教育現場との連携プロジェクト報告】生産から消費までのプロセスに着目して産業間の関連の習得をめざす小学校社会科授業の開発－回転寿司チェーン「スシロー」を事例として－	単著	社会系教科教育学研究	201912
ユニクロと情報の関わりを追究する授業モデル	単著	社会科教育	201808
社会科における主体的・対話的で深い学びの授業構成	共著	第26回 授業実践フォーラム 研究冊子	201806
目標を明確にし，課題にせまる社会科授業の開発	単著	社会科研究	201802
プレゼンテーションソフトを活用した学習課題の発見・把握	単著	社会科教育	201701
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タイトル	会議名	開催年月日
インターネットにおける「フィルターバブル」の改善を組み込んだ小学校社会科授業の開発	日本人権教育研究学会 第23回研究発表大会	202509
水平社宣言と日本国憲法との関連に着目した小学校社会科授業の開発－水平社運動と現代社会とのつながりの認識をめざして－	日本人権教育研究学会 第22回研究発表大会	202412
自己内対話と他者との対話の往還を組み込んだ小学校社会科授業構成理論－第５学年「兵庫県たつの市のしょうゆづくり」を事例として－	社会系教科教育学会第35回研究発表大会	202402
対話を組み込んだ小学校社会科授業の開発－「予想」から「仮説」への高まりを意図して－	社会系教科教育学会第32回研究発表大会	202102
費用便益分析を組み込んだ小学校公民学習の開発－公共事業の経済的な理解をめざして－	第69回全国社会科教育学会・第37回鳴門社会科教育学会合同研究大会	202010
小学校における「考える」過程の展開を意図した社会科教科書モデルの開発－小学校産業学習「水産業」の教科書分析をとおして－	社会系教科教育学会第31回研究発表大会	202002
小学校社会科担当者会における授業研究マネジメントの考察－兵庫県内各市町の実態を手掛かりとして－	社会系教科教育学会・学会発足30周年記念・第30回研究発表大会	201902
情報産業と小売業の関連を習得させる小学校社会科授業の開発－「スシローの回転すし総合管理システム」を教材として－	社会系教科教育学会・学会発足30周年記念・第30回研究発表大会	201902
費用と便益の視点を組み込んだ小学校公民学習の開発－公共事業における経済的な理解をめざして－	社会系教科教育学会・学会発足30周年記念・第30回研究発表大会	201902
需要と供給の概念を組み込んで社会認識の深化をめざす小学校歴史学習の開発－第６学年「大正時代の米価上昇」を事例として－	日本社会科教育学会第68回全国研究大会	201811
産業間の関連の習得を意図した小学校社会科授業開発のための基礎研究－生産から消費までのプロセスに着目した単元「回転寿司チェーン スシロー」を事例として－	第29回社会系教科教育学会研究発表大会	201802
経済的合理性を組み込んだ小学校社会科授業の開発－利潤概念習得からリスク概念習得への発展を意図して－	全国社会科教育学会第65回全国研究大会・社会系教科教育学会第28回研究発表大会合同研究大会	201610
経済的合理性基準を組み込んだ小学校社会科授業の開発－習得した利潤概念の活用を意図して－	第33回鳴門社会科教育学会研究大会	201607
経済的合理性を組み込んだ小学校社会科授業の開発－第４学年「わたしたちの県 農業のさかんな淡路島」を事例として－	第27回日本公民教育学会全国研究大会	201606
経済的合理性の視点を組み込んだ小学校社会科授業の設計－第４学年「わたしたちの県 農業のさかんな淡路島」を事例として－	第27回社会系教科教育学会・第32回鳴門社会科教育学会合同研究大会	201602
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タイトル	担当区分	発行所、発行雑誌又は発表学会等の名称	実施年月	分類
豊中市認定研究会（授業のユニバーサルデザイン研究会）での講話「対話的な学びと授業のユニバーサルデザイン（対話×UD）」	講師	豊中市認定研究会（授業のユニバーサルデザイン研究会）	202512
豊中市立上野小学校での講話「第２学年国語科『ニャーゴ』－対話を視点とした振り返りー」	講師	豊中市立上野小学校	202510
明石市立高丘東小学校研究会での講話「授業における対話と問い」	講師	明石市立高丘東小学校	202509
豊中市立上野小学校での講話「子どもが対話する授業－『問題解決に向けて主体的に話し合い，考えを深め合える子どもの育成』をめざしてー」	講師	豊中市立上野小学校	202507
京都橘高等学校での出張講義「教育学って何だろう？」	講師	京都府私立京都橘高等学校	202507
明石市立高丘東小学校研究会での講話「対話を組み込んだ授業設計や授業実践」	講師	明石市立高丘東小学校	202505
兵庫県立教育研修所社会科教育講座での講義「社会的事象を多面的・多角的に考察する力の育成をめざした授業の提案」	講師	兵庫県立教育研修所	202207
兵庫県立教育研修所社会科教育講座での実践発表「学習の問題を追究・解決する活動の充実をめざした授業実践」	実践発表者	兵庫県立教育研修所	202112
文溪堂 第26回授業実践フォーラム授業実践楽座社会での実践発表「社会科における主体的・対話的で深い学びの授業構成」	実践発表者	文溪堂	201806
兵庫県立教育研修所社会科教育講座での実践発表「小学校農業学習における板書の構造化－第５学年『ナスづくりのさかんな高知県』を事例として－」	実践発表者	兵庫県立教育研修所	201708
兵庫県小学校教育研究会社会科部会夏季研修会での実践発表「目標を明確にし，課題にせまる社会科授業の開発」	実践発表者	兵庫県小学校教育研究会社会科部会	201707
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所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
日本人権教育研究学会	202104		現在に至る	理事
社会系教科教育学会	201504		現在に至る
全国社会科教育学会	201704		現在に至る
日本社会科教育学会	201804		現在に至る
日本公民教育学会	201604		現在に至る
鳴門社会科教育学会	201904		現在に至る
日本経済教育学会	201804		現在に至る
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提供機関	研究種目	タイトル	採択開始	採択終了	代表者	研究課題	代表者・分担者の別
兵庫教育大学		理論と実践の融合に関する共同研究	201904	202003	米田豊	小学校における「考える過程」の展開を意図した社会科教科書モデルの開発－小学校産業学習「水産業」の教科書分析をとおして－	研究分担者
兵庫教育大学大学院同窓会		兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会との共同研究	201804	201903	松浪軌道	小学校の共同研究教科等担当者会において授業研究を活性化させるマネジメントの方法－兵庫県内各市町村の実態把握調査を手がかりとして－	研究代表者
社会系教科教育学会		学校教育現場との連携プロジェクト	201804	201903	松浪軌道	生産から消費までのプロセスに着目して産業間の関連の習得をめざす小学校社会科授業の開発－回転寿司チェーン「スシロー」を事例として－	研究代表者
日本文教出版		国立学校法人兵庫教育大学共同研究	201704	202003	米田豊	産業間の関連をめざした小学校社会科授業の開発－「回転すしチェーン スシロー」を教材として－	研究分担者