教員紹介データベース
基本情報
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研究キーワード
| 研究キーワード |
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| 乳児保育 連携 協働 ソーシャル・キャピタル |
研究分野
| 研究分野 |
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| 子ども学および保育学 |
著書
| タイトル | 担当区分 | 出版社 | 出版年月 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 子どもと共に学びあう 演習・保育内容総論 第3版 | 共著 | 株式会社みらい | 202604 | |||
| コンパス 乳児保育〔第2版〕 | 共著 | 株式会社建帛社 | 202603 | |||
| コンパス 子ども理解ーエピソードから考える理論と援助ー | 共著 | 株式会社建帛社 | 202104 | |||
| 新しい指針・要領からみる 0歳児から主体性を育む保育のＱ＆Ａ | 共著 | 株式会社みらい | 201904 | |||
| 子どもと共に学びあう 演習・保育内容総論 第2版 | 共著 | 株式会社みらい | 201812 | |||
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論文
| タイトル | 単著・共著の別 | 発行雑誌 | 出版年月 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3歳未満児保育者の認識からみた「連携・協働」の構造的特徴― 順序関係分析を用いて ―（採択） | 共著 | 国際幼児教育研究 | 202610 | ||||||||
| 若手保育者の連携・協働実践の生成過程 ― 実践共同体理論を用いたインタビュー分析 ―（採択） | 共著 | 国際幼児教育研究 | 202610 | ||||||||
| The Development of Risk Sensitivity and Observation Abilities among Japanese Childcare Students: Findings from an Order Relation Analysis | 共著 | Early Years: an international research journal | 202606 | ||||||||
| 3歳未満児クラスを担当する保育者の「連携・協働」の評価尺度の開発 | 共著 | 保育学研究 | 202512 | ||||||||
| 学生主体のプロジェクト「第1回てづかのこどもフェス」実践報告 | 共著 | 帝塚山大学子育て支援センター紀要 | 202503 | ||||||||
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講演・口頭発表等
| タイトル | 会議名 | 開催年月日 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 保育観察および助言・講義・カンファレンスの実施 | 園内研修 | 20260629 | |||||
| 乳児保育の環境 | 第74回広島県保育事業研修大会 | 20260624 | |||||
| 乳児保育の指導計画、記録及び評価 | 都島友の会保育士等キャリアアップ研修 | 20260619 | |||||
| 施設の現状視察および指導・助言のご依頼について | 園内研修 | 20260615 | |||||
| 乳児の発達に応じた保育内容 | 都島友の会保育士等キャリアアップ研修 | 20260613 | |||||
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所属学協会
| 所属学協会名 | 年月(自) | 年月(至) | 年月（至）区分 | 職名 |
|---|---|---|---|---|
| 国際乳幼児教育学会 | 202310 | 現在に至る | ||
| 日本乳幼児教育・保育者養成学会 | 202209 | 現在に至る | ||
| 日本保育者養成教育学会 | 201909 | 現在に至る | ||
| 日本カウンセリング学会 | 201905 | 現在に至る | ||
| 日本保育保健協議会 | 201508 | 現在に至る | ||
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受賞
| 受賞年月 | 授与機関 | 受賞名 | 概要 |
|---|---|---|---|
| 201111 | 行吉学園 神戸女子短期大学 | 神戸女子短期大学長賞 | |
| 202103 | 大阪総合保育大学 | 学術奨励賞 | |
| 202203 | 大阪総合保育大学 | 学術奨励賞 |
競争的資金等の研究課題
| 提供機関 | 研究種目 | タイトル | 採択開始 | 採択終了 | 代表者 | 研究課題 | 代表者・分担者の別 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 科学研究費補助金 | 基盤研究（C） | 17K04106 | 201704 | 202003 | 永井久美子 | 保育職におけるバーンアウトの影響要因についての探索研究 | 代表者 |
| 科学研究費補助金 | 基盤研究（C） | 20K02695 | 202004 | 202303 | 永井久美子 | 同僚性に困難を抱えやすい乳児保育担当者のキャリア形成とバーンアウト | 代表者 |
| 科学研究費補助金 | 基盤研究（C） | 23K02279 | 202304 | 202603 | 永井久美子 |
3歳未満児クラスを担当する保育者の「連携・協働」の評価尺度と研修プログラムの開発 |
代表者 |