氏名 山口　祐子 氏名(カナ) ヤマグチ　ユウコ 氏名(英字) YAMAGUCHI YUKO 学部・学科 心理学部心理学科 職名 教授 出身学校・専攻 九州大学大学院人間環境学府博士前期課程 出身大学院・研究科 九州大学大学院人間環境学府博士後期課程 学位・資格 博士（心理学）、公認心理師、臨床心理士 本学での担当科目 教育・学校心理学 研究内容 【児童思春期における臨床心理学、心理査定、心理教育】 児童思春期の子どもたちを対象に医療における心理査定やカウンセリング、教育における心理教育やスクールカウンセリングなどについて研究しています。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2024&k_cd=212903 ひとことメッセージ 日常の中にある心理学を発見しながら大学生活を楽しみましょう！

研究キーワード
児童思春期　臨床心理学　心理査定　心理教育

研究分野
臨床心理学

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
グループ臨床家を育てる-ファシリテーションを学ぶシステム・生かすシステム-	分担執筆	創元社	201203
心理臨床のフロンティア	分担執筆	創元社	201203

タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
大学生における随伴性自尊感情とソーシャルスキルの関連について	共著	帝塚山大学心理科学論集	202403
大学生における孤独感，被受容感，被拒絶感が援助要請意図に及ぼす影響	共著	帝塚山大学心理科学論集	202403
大学生を対象とした未来志向アプローチの実践 : 自己嫌悪感情と理想自己の変化に焦点を当てて	共著	帝塚山大学心理科学論集	202403
ひきこもり支援団体の実態調査によるひきこもり支援モデルの検討	共著	帝塚山大学心理科学論集	202403
大学生ボランティアがつなぐコミュニティの未来	共著	人間性心理学研究	202309
強み介入における強み変数と自尊感情・幸福感の関連の検討	共著	帝塚山大学心理科学論集	202303
実践的で相互研鑽しやすいWISCトレーニングプログラムの設計と試行－ 大学院生対象の一日集中形式の検討 －	共著	日本応用教育心理学研究	202208
理想自己と現実自己の差異が自己嫌悪感情に及ぼす影響	共著	帝塚山大学心理科学論集	202203
高校生の抑うつの変化-2000年と2010年を比較して-	共著	児童青年精神医学とその近接領域	202202
教師が実施しやすい「ブリーフSSE(ソーシャルスキル教育）」の開発ｰ大学生を対象とする予備的検討-	共著	児童青年精神医学とその近接領域	202111
公認心理師養成大学・大学院の「心理的アセスメント」および「心理的アセスメントに関する理論と実践」のシラバス分析	共著	帝塚山大学心理科学論集	202103
教師によるSST実施に関するイメージについての研究	共著	日本教育工学会論文誌	2021
中学生の友人関係認知と抑うつとの関連性-C.R. Rogersの中核３条件に着目して-	単著	応用教育心理学研究	2021
ひきこもり支援モデル作成のための基礎研究-支援団体および支援者への調査から-	共著	人間性心理学研究	202009
C.R.Rogersの中核３条件からみた中学生の担任への関係認知と抑うつの関連	単著	九州産業大学国際文化学部紀要	201803
高校生における恐怖症の特徴と３年間の縦断的研究	共著	九州産業大学国際文化学部紀要	201509
抑うつ傾向の中学生への教師による気づきに関する調査	単著	心理臨床学研究	201310
過剰適応的なうつ病高校生における適応プロセスの理解と援助 : 小動物との関わりと発達的変化の促進の視点から	単著	人間性心理学研究	201403
抑うつ傾向の高い中学生における不登校・身体症状・社会的スキルによる類型化と抑うつとの関連	単著	心理臨床学研究	201202
スクールカウンセリング活動におけるうつ状態を有する中学生への予防的支援 : 抑うつ尺度(DSRS-C)の教師へのフィードバック面接を中心に	単著	九州大学心理学研究	201203
臨床心理センター主催「こころのウェルネスプログラム」概要プレイケア「さんきゅう」2018活動報告	共著	九州産業大学大学院臨床心理センター臨床心理学論集	201903
臨床心理センター主催「こころのウェルネスプログラム」概要プレイケア「さんきゅう」2017活動報告	共著	九州産業大学大学院臨床心理センター紀要	201803
臨床心理センター主催「こころのウェルネスプログラム」概要プレイケア「さんきゅう」2016活動報告	共著	九州産業大学大学院臨床心理センター紀要	201703
臨床心理センター主催「こころのウェルネスプログラム」概要プレイケア「さんきゅう」2015活動報告	共著	九州産業大学大学院臨床心理センター紀要	201603
中学生・高校生における抑うつの臨床心理学的理解と援助	単著	九州大学（博士論文）	201403
中学生におけるうつ病の予防的支援の展望--スクールカウンセラー活用の視点から	単著	九州大学心理学研究	201103
うつ病の中学生への医療側と学校側のコラボレーション面接--医療における臨床心理士の立場から	単著	九州大学心理学研究	201003
「コラボレーション方式4」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み--テーマ設定の留意点と非構成的セッションの導入を中心に	共著	九州大学心理学研究	201003
高校生における抑うつ群・推定うつ病有病率の3年間の縦断的研究	共著	臨床精神医学	200902
学校精神保健活動の試み : 個人・病院・県全体の活動	共著	児童青年精神医学とその近接領域	200606
母子分離が困難な不登校女児に対する遊戯療法	単著	熊本心理学研究	200403
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タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
菊池都市の高校での摂食障害の状況	共著	厚生労働省精神・神経疾患依託費研究報告書摂食障害の治療状況・予後等に関する調査研究，平成13年度	200203
摂食障害の治療状況,予後等に関する調査研究　菊池郡市の高校での摂食障害の状況(その２)	共著	厚生省精神・神経疾患研究依託費による研究報告集，平成12年度	200103
摂食障害の治療状況,予後等に関する調査研究　中学・高校での摂食障害の状況(アンケート調査と生徒指導プログラム作成と教育指導の試行)	共著	厚生省精神・神経疾患研究依託費による研究報告集, 平成11年度	200012
精神分裂病の病態,治療・リハビリテーションに関する研究　入院患者およびその家族に対する心理教育の効果について	共著	厚生省精神・神経疾患研究委託費による研究報告集　平成11年度	200012

タイトル	会議名	開催年月日
臨床現場で働く心理職のやりがいと課題（３）司法・犯罪領域の検討	日本人間性心理学会第42回大会	202309
臨床現場で働く心理職のやりがいと課題（２）教育領域の検討	日本人間性心理学会第42回大会	202309
臨床現場で働く心理職のやりがいと課題（１）保健医療領域の検討	日本人間性心理学会第42回大会	202309
大学生における随伴性自尊感情とソーシャルスキルの関連について	日本人間性心理学会第42回大会	202309
大学生における孤独感、被受容感、被拒絶感が援助要請意図に及ぼす影響	日本人間性心理学会第42回大会	202309
臨床現場の視点を重視した 心理検査教育プログラム作成の試み	日本心理学会第87回大会	202309
小学生版ブリーフ・ソーシャルスキル教育プログラム開発の試み	日本応用教育心理学会第37回研究大会	202212
ひきこもり支援団体における相談者の縦断的研究-行動範囲と対人交流の視点から-	日本人間性心理学会第４１回大会	202209
臨床心理初学者を対象とした遠隔方式でのWISC-IVトレーニングの試行-所見・フィードバックに焦点を当てて-	日本人間性心理学会第41回大会	202209
ひきこもり支援団体における相談者の分析（２）	日本心理臨床学会第41回大会	202209
ひきこもり支援団体における相談者の分析（１）	日本心理臨床学会第４１回大会	202209
臨床現場からみた心理検査教育プログラムへのニーズ調査	日本応用教育心理学会第36回研究大会	202112
教師が実施しやすいブリーフ Social Skills Education の開発2 －学生トレーナーによる実践の検討－	第62回日本児童青年精神医学会	202111
ひきこもり支援団体の実態調査-質問項目の開発-	日本人間性心理学会第40回記念大会	202108
高校生用「心と身体の健康チェック表」の開発	日本カウンセリング学会第53回大会	202108
ブリーフSSEで行った「自分のいいところ探し」アンケート分析-教師が実施しやすいソーシャルスキル教育の開発に向けて-	第61回日本児童青年精神医学会総会	202011
実践的で相互研鑽しやすいWISCトレーニングの試行Ⅱ-大学院生対象の一日集中プログラムのアンケート分析-	日本応用教育心理学会第35回研究大会	202012
実践的で相互研鑽しやすいWISCトレーニングの試行Ⅰ-大学院生対象の一日集中プログラムの事例検討-	日本応用教育心理学会第35回研究大会	202012
保護者から見た発達障害児対象の集団療法的アプローチ「プレイケア」を通した子どもの変化に関する研究	日本人間性心理学会第39回大会	202009
ひきこもり支援団体の実態調査-質問項目の開発-	日本人間性心理学会第39回大会	202009
ブリーフSSEプログラム原案の検討‐教師が実施しやすいソーシャルスキル教育の開発に向けて	日本発達心理学会第31回大会	202003
教員のSSTに対する有効性の認識についての質的調査	第60回日本児童青年精神医学会総会	201912
ひきこもり支援モデル作成のための基礎研究- 支援団体及び支援者への調査から-	日本人間性心理学会第38回大会	201909
発達障害児対象の集団療法的アプローチ実施による学生の心理的成長及び変化に関する研究	日本人間性心理学会第38回大会	201909
中高一貫校に通う中学生における心理教育プログラムのニーズ調査	日本カウンセリング学会第52回大会	201908
Factors improving teacher’s self-efficacy for conducting SST - to improve work engagement of teacher’s.	XVI European Congress of Psychology Moscow	201907
学校におけるSSTの実態調査Ⅱ-現職教員のSST実施を阻害する要因について-	日本応用教育心理学会第33回研究大会	201812
学校におけるSSTの実態調査Ⅰ-現職教員がもつSSTのイメージについての検討-	日本応用教育心理学会第33回研究大会	201812
中学生・高校生を対象とした心理教育プログラムの展望 ー中高一貫校での実践の提案ー	日本人間性心理学会第37回大会	201809
A consideration about facilitator training of the encounter group in Japan-From the viewpoint of trainees	10th Conference of the World Association for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling	201207
Comparative study on anxiety and depression in Japanese high school students in  2000 and 2010	10th Conference of the World Association for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling	201207
小児科外来での対人関係が苦手な青年期前期患者へのコンバインド・セラピー	日本人間性心理学会第29回大会	201009
「コラボレーション方式IV」による構成的エンカウンター・グループの試み	日本人間性心理学会第28回大会	200908
医療側からのうつ病の中学生に対する教育側とのコラボレーション面接	日本人間性心理学会第28回大会	200908
高校生における不安障害の特徴,うつ病との関連性	山口祐子・山口日出彦・原井宏明・渡邊亜紀・田中恭子・弟子丸元紀	200811
高校生における抑うつ群・推定うつ病有病率の３年間の縦断的研究	日本人間性心理学会第27回大会	200808
高校生における抑うつ傾向・うつ病有病率について〜３年連続の調査，食行動との関連性〜	第48回日本児童青年精神医学会総会	200711
小学３・４年生の心	九州臨床心理学会第31回大会	200301
若年発症の精神分裂病者の治療導入　学校・相談機関・小児科との連携	第43回日本児童青年精神医学会総会	200211
高校生における食行動異常の状況調査　不安,抑うつ,物質使用との関連性	第41回日本児童青年精神医学会総会	200011
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タイトル	担当区分	発行所、発行雑誌又は発表学会等の名称	実施年月	分類
令和２年度『出会いとつながり』第８号	巻頭言	香芝市保健センター	20210901	実践報告書
大学生のメンタルヘルスｰうつ病に焦点を当てて-	寄稿	帝塚山大学学生相談室活動報告書　第14号	20211201	活動報告書

所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
日本カウンセリング学会	2019		現在に至る	正会員
日本応用教育心理学会	2018		現在に至る	正会員
日本人間性心理学会	2008		現在に至る	正会員・理事
日本児童青年精神医学会	1999		現在に至る	正会員
日本心理臨床学会	1998		現在に至る	正会員

活動年月（自）	活動年月（至）	活動年月（至）区分	内容	分類
20220114	20220114	終了	奈良少年鑑別所被虐待児童支援研修会	地域貢献
20220218	20220304	終了	帝塚山大学共催講座「ストレスと上手に付き合おう〜マインドフルネスを中心に〜」講師	地域貢献
20211203	20211203	終了	奈良市家庭教育サポートネットワーク支援事業「子育て応援キラキラ講座２」講師	地域貢献
20210727	20210727	終了	奈良市若草公民館主催事業　文月トーク「コロナ禍でのストレスと上手に付き合おう！」講師	地域貢献

受賞年月	授与機関	受賞名	概要
201611	一般財団法人中村治四郎育英会	平成28年度中村奨励金

提供機関	研究種目	タイトル	採択開始	採択終了	代表者	研究課題	代表者・分担者の別
日本学術振興会	科研費（基金）	基盤研究（Ｃ）	202404	202703	神野文	心理職の職業倫理研修プログラムの開発	分担者
日本学術振興会	科研費（基金）	基盤研究（C)	202104	202503	中地展生	ひきこもり経験者の語りから見た支援-ひきこもり者の回復プロセスモデルの作成-	分担者
日本学術振興会	科研費（基金）	若手研究	202104	202503	山口祐子	臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの開発	代表者
日本人間性心理学会	浅海記念研究助成		201911	202003	山口祐子	ひきこもり支援団体の実態調査	代表者
日本人間性心理学会	浅海記念研究助成		201809	201903	中地展生	ひきこもり支援モデルの作成のための基礎研究- 支援団体及び支援者への調査から-	分担者
日本学術振興会	科研費（基金）	基盤研究（C)	201804	202103	伊藤弥生	教師が実施しやすいミニSSTの開発	分担者
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