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クロカワ アイコ
黒川 愛子
教育学部こども教育学科
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| タイトル |
小学校英語活動を経験した中学生・高校生を対象とした効果的な TPR を活用した指導の有効性とその実際：小中高のスムーズな接続を目指して」
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| 担当区分 |
単著
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| 発行所、発行雑誌又は発表学会等の名称 |
より良い英語教育を考える会 平成 22 年度 9 月例会
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| 実施年月 |
201009
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| 分類 |
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| 概要 |
小学校英語活動を経験した中学生にTPRを用いた指導を行ない、TPRの４技能及び小中接続への有効性を検証したことについての報告を行い、講師として、TPRを用いた授業のワークショップも担当した。
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