氏名 吉田　雅昭 氏名(カナ) ヨシダ　マサアキ 氏名(英字) YOSHIDA　MASAAKI 職名 准教授 出身大学院・研究科 東北大学大学院文学研究科 学位・資格 博士（文学） 本学での担当科目 国語科研究Ⅰ・Ⅱ、幼児と言葉 等 研究内容 【日本語学、国語教育学】 元々は日本語の方言や文法の研究から始めました。そこから、国語や言葉に関する教育の研究へと広がっています。国語教育がどう変化して来たのかについても考察しています。 シラバス（URL） https://csweb.tezukayama-u.ac.jp/campusweb/campussquare.do?_flowId=SBW8601400-flow&nendo=2024&k_cd=183601 ひとことメッセージ 何かを学べる環境にいるとは、非常に有難い事だと思います。

研究キーワード
国語科教育学、日本語学

研究分野
日本語学
教科教育学

タイトル	担当区分	出版社	出版年月
生活を伝える方言会話－宮城県気仙沼市・名取市方言－	共著	ひつじ書房	2019

タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
鈴木重幸の学校文法批判について－戦後文法教育をどう捉えるか－	単著	帝塚山大学子育て支援センター紀要	202303
藤原与一の初期国語教育論について－1930、40年代の言説－	単著	帝塚山大学教育学部紀要	202302
文学教育に関する奥田靖雄の主観主義批判について－日本語学的立場からの国語教育論－	単著	国語学研究	202203
時枝誠記の国語教育論の展開－『国語教育の方法』と『改稿 国語教育の方法』について－	単著	国語学研究	202103
時枝誠記と古田拡の論争について－時枝国語教育論に対する実践的立場からの反応－	単著	帝塚山大学子育て支援センター紀要	202103
藤原与一の国語教育論における日本語学的視点について	単著	国語学研究	202003
戦後における保育計画と実践の諸相―『戦後幼児教育・保育実践記録集』を用いて－	共著	研究紀要青葉	202003
『口頭詩集ひなどり』の言葉と表現性－昭和中期の長野県の児童の方言・言語的特徴を中心に－	単著	帝塚山大学教育学部紀要	202002
文末形式「っけ(ケ)」の機能と用法－モダリティと文末詞(終助詞)との関わり－	単著	社会と人文	201903
『戦後幼児教育・保育実践記録集』を用いた、戦後の保育実践に関する考察	共著	研究紀要青葉	201903
幼稚園教育実習指導の効果的な方法について－学生の学びの報告から－	共著	帝塚山大学現代生活学部子育て支援センター紀要	201903
時枝誠記「国語科学習指導要領試案」と文部省「学習指導要領国語科編(試案)」との関わりについて	単著	帝塚山大学現代生活学部子育て支援センター紀要	201903
時枝誠記における言語論と国語教育論との関わり	単著	文芸研究－文芸・言語・思想－	201803
保育雑誌を通じた終戦直後の保育実践の考察‐領域「表現」「言葉」「健康」を中心に‐	共著	研究紀要青葉	201703
日本語学と国語教育学との関わり‐柳田國男について‐	単著	研究紀要青葉	201609
幼児教育における戦後の実践保育の位置づけについて‐保育における言葉・遊び・表現からの「口頭詩集ひなどり」「自由遊び」「伝えあいの絵画教室」の分析‐	共著	研究紀要青葉	201603
保育における領域「言葉」と教育論とのつながり‐フランクル教育論と「夜と霧」を通して‐	単著	研究紀要青葉	201503
言語過程説における主観・客観問題	単著	国語学研究	201103
文末詞の役割	単著	文化	201003
テイル形の分析的考察	単著	言語科学論集	200912
新潟方言の文末詞「(ン)サ」について	単著	ことばとくらし	200903
青森県津軽方言地域における文末・接続表現「キャ」の用法	単著	文芸研究－文芸・言語・思想－	200903
新潟方言の文末詞「テ(バ)について	単著	国語学研究	200903
終助詞「ヨネ・ヨナ」の機能・意味について	単著	言語科学論集	200811
新潟方言の文末詞「ネッカ」について	単著	ことばとくらし	200810
東北方言における基本的時間表現形式について‐形式の変化と文法体系との相関‐	単著	日本語の研究	200804
新潟方言の文末詞「コテ(コッテ)について‐方言文末詞研究の意義‐	単著	言語科学論集	200611
新潟市方言におけるテンスとアスペクト	単著	ことばとくらし	200510
東北方言における文末表現形式「ケ」の用法	単著	国語学研究	200403
5件表示
全件表示(29件)

タイトル	単著・共著の別	発行雑誌	出版年月
想起表現	共著	宮城県・岩手県三陸地方南部地域方言の研究	201203

タイトル	会議名	開催年月日
教育科学研究会・国語部会の読解指導について －宮崎典男『読み方指導 その指導過程をめぐって』を例に－	第144回 全国大学国語教育学会（島根大会）	20230527
鈴木重幸の学校文法批判について－戦後文法教育をどう捉えるか－	社会人文学会2022年度大会	20220903
国語教育と方言研究 ー藤原与一の理論的体系に関してー	第142回全国大学国語教育学会 東京大会（オンライン）	20220528
藤原与一の初期国語教育論についてー1930,40 年代の言説ー	第141回 全国大学国語教育学会2021年秋季大会（オンライン）	20211016
時枝誠記の国語教育論について－『国語教育の方法』から『改稿国語教育の方法』へ の展開－	第139回 全国大学国語教育学会 秋期大会(オンライン）	20201031
文学教育に関する奥田靖雄の主観主義批判についてー日本語学的立場からの国語教育論ー	第 140 回 全国大学国語教育学会 2021 年春期大会(オンライン）	20210530
時枝誠記と古田拡の論争について－時枝国語教育論に対する実践的立場からの反応－	第90回新潟県方言研究会	20200830
藤原与一の国語教育理論における日本語学的視点について	第136回全国大学国語教育学会茨城大会	20190602
『口頭詩集ひなどり』の言葉と表現性	日本保育学会第72回大会	20190505
戦後における保育計画と実践の諸相－『実践記録集』を用いて－	日本保育学会第72回大会	20190504
『戦後幼児教育・保育実践記録集』を用いた、戦 後の保育実践に関する考察	日本保育学会第71回大会	20180513
時枝誠記「国語科学習指導要領試案」と文部省「学習指導要領国語科編（試案）」との関わりについて	社会人文学会第16回(2018年度)大会発表	20180901
『生活を伝える被災地方言会話集』の想起に関する表現‐会話集1を中心に‐	第85回新潟県方言研究会	20180325
藤原与一の国語教育論とその背景	第84回新潟県方言研究会	20170827
5件表示
全件表示(14件)

所属学協会名	年月(自)	年月(至)	年月（至）区分	職名
国語教育史学会
日本語文法学会
新潟県ことばの会
幼児教育史学会
日本保育学会
日本国語教育学会
全国大学国語教育学会
表現学会
日本文芸研究会
日本方言研究会
日本語学会
5件表示
全件表示(11件)

活動年月（自）	活動年月（至）	活動年月（至）区分	内容	分類
20220125	20220315	終了	「帝塚山大学いこま教養講座」という生駒市在住の一般の方を対象とした講座において、＜ヴィクトール・フランクル著『夜と霧』が伝えるもの＞というタイトルで、フランクルの体験や思想に関する、計3回の講義を実施した。
20190622		現在に至る	奈良県次世代教員養成塾という、教員を目指す高校生に対する講座で国語科に関する講義を担当している。

提供機関	研究種目	タイトル	採択開始	採択終了	代表者	研究課題	代表者・分担者の別
日本学術振興会 科学研究費助成事業	2020年度 基盤研究(C)	国語教育学の発展における日本語学が果たした役割に関する研究－昭和前期を中心に－	20200401	20230331	吉田雅昭		代表者