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スギムラ トモコ
杉村 智子
教育学部こども教育学科
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| タイトル |
Relationship between theory of mind and executive function in young children assessed by class teachers. |
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| 著者 | Sugmura, T., & Ando, A. |
| 単著・共著の別 | 共著 |
| 発行雑誌 |
Bulletin of Fukuoka University of Education |
| 発行所 | Fukuoka University of Education |
| 巻 | 58 |
| 号 | |
| 開始ページ | 23 |
| 終了ページ | 29 |
| 出版年月 | 201002 |
| 掲載種別 | 研究論文 |
| 概要 | 幼児を対象とし，心の理論における1次的信念と２次的信念の理解と，教師評定による実行機能検査との関連例を検討した。その結果，実行機能の下位過程である，抑制制御，ワーキングメモリ，プランニングと，両方の信念の理解の程度に関連があったが，通常の発達検査と信念理解の関連性はほとんどみられなかった。これらの結果が，より高次の信念理解のスキルの観点から考察された。 |