|
ウエマツ トシハル
植松 利晴
|
| タイトル |
小学校社会科における評価の実際と課題
ー 社会科の学習指導と評価の在り方 －
|
| 講演者 |
|
| 担当区分 |
|
| 会議名 |
教育目標・評価学会 第23回大会 公開シンポジウム
|
| 開催年月日 |
201111
|
| 主催者 |
教育目標・評価学会
|
| 開催地 |
奈良教育大学
|
| 概要 |
公開シンポジウム「新学習指導要領において教育評価はどう変わるか」において、思考・判断・表現の評価の工夫・改善を中心に、パフォーマンス評価の視点から、①評価基準の設定と活用②言語活動の充実と評価場面の設定③授業改善に生かす工夫について発表した。
|